Đề thi giữa học kì 1 lớp 4 môn Tiếng Việt 2017 - TH An Cư

Đề thi giữa học kì 1 lớp 4 môn Tiếng Việt 2017 - TH An Cư

II.  Đọc thầm và làm bài tập 

Học sinh đọc thầm bài: Thưa chuyện với mẹ, sau đó khoanh vào trước ý trả lời đúng:

1.     Cương xin mẹ đi học nghề gì?

          a. Nghề thợ xây                 b. Nghề thợ mộc                  c. Nghề thợ rèn

2. Cương học nghề thợ rèn để làm gì?         

           a. Để giúp đỡ mẹ.

           b. Để giúp đỡ mẹ, thương mẹ vất vả.

           c. Để giúp đỡ mẹ, thương mẹ vất vả, muốn tự kiếm sống.

3. Mẹ Cương phản ứng như thế nào khi em trình bày ước mơ của mình?

           a. Để Cương đi học ngay.

           b. Mẹ ngạc nhiên và phản đối.

           c. Mẹ Cương phản đối gay gắt.

4. Nội dung chính của bài này là gì?

           a. Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống.

           b.Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý.

           c. Cương thuyết phục được mẹ và trở thành thợ rèn.

5. Tiếng “thoảng” gồm những bộ phận cấu tạo nào?

      a. Chỉ có vần, thanh và âm đầu         b.Chỉ có vần           c.Chỉ có thanh và âm đầu             

6. Câu “ Bố tôi lái xe đưa ông chủ đi tham dự buổi họp quan trọng.” gồm có mấy từ đơn và từ phức?

     a. 5 từ đơn 3 từ phức                 b. 6 từ đơn 4 từ phức                  c. 4 từ đơn 5 từ phức

7. Em tìm 3 danh từ riêng:

...........................................................................................................

8. Đặt một câu với danh từ riêng  em vừa tìm được :

...............................................................................................................

 Kiểm tra viết

1.      Viết chính tả (nghe – viết)    

                                               Trung thu độc lập

2. Tập làm văn

     Đề bài: Nhân dịp năm mới, hãy viết thư cho một người thân (ông bà,cha mẹ, thầy cô giáo cũ ...) để thăm hỏi và chúc mừng năm mới.

Đáp án đề thi giữa học kì 1 lớp 4 môn Tiếng Việt 2017 - TH An Cư

A. KIỂM TRA ĐỌC: 10 điểm

I. Đọc thành tiếng: 5 điểm

1. Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng học sinh. 

          -  Nội dung kiểm tra: Gồm 5 bài đã học ở GHK I, GV ghi tên bài, số trang, đoạn văn (khổ thơ) vào phiếu gọi HS lên bốc thăm và đọc thành tiếng. Mỗi HS đọc 1 đoạn văn (khổ thơ) khoảng 70 tiếng/phút (trong bài bốc được) sau đó trả lời 1 câu hỏi về nội dung đoạn văn (khổ thơ) đọc do GV nêu .

2.  Giáo viên đánh giá, cho điểm :

      -  Đọc rành mạch, trôi chảy, đúng tiếng , đúng từ : 1 điểm

+ Đọc sai từ 3 đến 5 tiếng : 0 ,5 điểm

+ Đọc sai quá 7 tiếng : 0 điểm  

      -  Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa : 1 điểm

            + Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 3 – 4 chỗ : 0,5 điểm 

+ Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 6 chỗ trở lên : 0 điểm 

      -  Giọng đọc có thể hiện diễn cảm : 1 điểm

      -  Tốc độ đọc đạt yêu cầu (không quá 1 phút) : 1 điểm 

           + Đọc từ 1 đến 3 phút : 0,5 điểm

+ Đọc quá 3 phút : 0 điểm 

     -  Trả lời đúng ý câu hỏi do giáo viên nêu : 1 điểm

           + Trả lời chưa đúng ý hoặc diễn đạt chưa rõ ràng : 0,5 điểm

+ Trả lời sai hoặc không trả lời được : 0 điểm.

    .

    II. Đọc thầm và làm bài tập : 5 điểm

   GV yêu cầu học sinh đọc kĩ bài văn rồi khoanh vào trước ý cho là đúng nhất với câu hỏi nêu ra, mỗi ý đúng  đạt theo biểu điểm sau:

 B.  KIỂM TRA VIẾT : 10 điểm

     I. Viết chính tả : 5 điểm

         1. Giáo viên đọc cho HS viết chính tả

2. Đánh giá, cho điểm  

-  Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch đẹp: 5 điểm.

- Bốn lỗi chính tả trong bài viết (sai - lẫn lộn phụ âm đầu hoặc vần , thanh ; chữ thường - chữ hoa) : trừ 1 điểm .

            - Nếu chữ viết không rõ ràng , sai về độ cao - khoảng cách - kiểu chữ , hoặc trình bày bẩn  … trừ 0,5 điểm toàn bài .

II. Tập làm văn : 5 điểm

        1. Đề bài: Nhân dịp năm mới, hãy viết thư cho một người thân (ông bà,cha mẹ, thầy cô giáo cũ ...) để thăm hỏi và chúc mừng năm mới.

         2. Hướng dẫn đánh giá, cho điểm

          - Học sinh viết được một lá thư hoàn chỉnh theo đề bài đã cho, có đủ 3 phần: đầu thư, phần chính thư, phần cuối thư.

           - Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả.

           - Lời văn rõ ràng, mạch lạc, sử dụng dấu câu hợp lí, đúng chỗ.

- Biết sử dụng có hiệu quả các biện pháp nghệ thuật như so sánh, nhân hoá, trong bài .

- Bài viết sinh động, biết kết hợp hài hoà các yếu tố trên, giàu cảm xúc và có sức thuyết phục, chữ viết sạch sẽ, rõ ràng, trình bày sạch đẹp: 5 điểm.

          (Tuỳ theo mức độ sai sót về ý , về diễn đạt và chữ viết , có thể cho các mức điểm : 4,5 ; 4 ; 3,5 ; 3 ; 2,5 ; 2 ; 1,5 ; 1 ; 0,5 ).

Theo TTHN