Đó là nội dung thống nhất trong cuộc họp 5 tỉnh thành phố lớn nhất ngày 25/11 gồm Hà Nội, TPHCM, Đà Nẵng, Cần Thơ, Hải Phòng góp ý gửi Bộ GD trong đó có một nội dung mà học sinh và phụ huynh quan tâm đó là đề xuất thi thpt quốc gia vào đầu tháng 6 thay vì từ ngày 13 đền ngày 15/06 như Bộ giáo dục đã từng đề xuất.
Ông Ngô Văn Chất, Trưởng phòng Quản lý thi và kiểm định chất lượng giáo dục, Sở GD-ĐT Hà Nội cho rằng kỳ thi THPT quốc gia vào tháng 7 làm cho công tác tuyển sinh vào các trường ĐH khó khăn vì với phương thức tuyển sinh làm nhiều đợt dẫn tới thời gian tuyển sinh kéo dài. Bộ cho phép bổ sung đăng ký dữ liệu quá nhiều đợt gây khó khăn nhiều cho các Sở GD-ĐT và các trường ĐH đồng thời tạo thới quen tùy tiện cho học sinh.
Ông Chất kiến nghị rằng trong việc lựa chọn điểm thi, do Bộ GD-ĐT không chỉ đạo nhất quán từ đầu, để trường ĐH tự chọn điểm thi xảy ra trường hợp nhiều trường cùng chọn một điểm, nên giao cho Sở GD-ĐT phân bố chọn trường làm điểm thi. Thăm dò nguyện vọng dự thi của thí sinh để có cơ sở lập kế hoạch tổ chức thi.
Trong khi đó, ông Thái Quang Bình, Phó hiệu trưởng Trường THPT Ông Ích Khiêm, Sở GD-ĐT Đà Nẵng đặt vấn đề có nên tồn tại hai loại cụm thi, một do các Sở GD-ĐT địa phương chủ trì và một do các trường ĐH chủ trì hay không.
“Hai cụm thi đều sử dụng một đề thi của Bộ, cùng chấm theo một thang điểm, cùng theo một bộ quy chế về thi cử như nhau nhưng kết quả thì lại có giá trị khác nhau. Theo quy định của năm 2015, thí sinh thi tại cụm do các trường ĐH chủ trì mới có giá trị xét tuyển ĐH, CĐ còn thi tại cụm địa phương chỉ có giá trị xét tốt nghiệp THPT. Việc chấm thi do các các cụm thi khác nhau chủ trì nhưng kết quả chấm lại sử dụng trên toàn quốc nên không tránh khỏi có sự chên lệch điểm giữa các cụm thi”, ông Bình cho biết. Do vậy, ông Bình đề xuất nên giảm số lượng cụm thi ở địa phương.
Ngoài ra, đại diện của Đà Nẵng cũng kiến nghị cho thí sinh đăng ký trước môn thi xét tuyển đại học. Có trường hợp học sinh đăng ký quá nhiều môn thi thậm cho nhiều em đăng ký quá 7 môn nhưng chất lượng không cao. Trong khi đó lúc nộp hồ sơ xét tuyển đại học chỉ được nộp một, hai tổ hợp môn, dẫn đến thừa các môn còn lại.
Ông Nguyễn Văn Từ, Sở GD-ĐT Cần Thơ cần ban hành sớm Quy chế thi để các trường THPT, để học sinh chủ động trong việc chuẩn bị kỹ lưỡng cho kỳ thi được tốt nhất. Theo ông Từ, chậm nhất là đầu tháng 2 phải có các văn bản hướng dẫn thi tránh tình trạng năm ngoái cả phụ huynh và học sinh đều gặp khó khăn, bị động. Đúng ra vấn đề đổi mới phương án thi của năm 2015 thì phải tính lứa học sinh vào lớp 10 để đến năm 2017 thực hiện việc triển khai phương án thi mới. Nếu để tới học kỳ 2 của năm lớp 12 mới triển khai các văn bản này thì chưa phù hợp. Đồng thời, ông Từ góp ý Bộ có thể xem xét lại việc phân địa giới ở cụm thi một số tỉnh ở đồng bằng sông Cửu Long để các em thuận tiện nhất trong di chuyển.
Còn ông Hồ Phú Bạc, Trưởng phòng khảo thí và đảm bảo chất lượng giáo dục, Sở GD-ĐT TPHCM thì chia sẻ rằng Bộ GD- ĐT có thể xem xét tổ chức kỳ thi THPT quốc gia sớm hơn, có thể là vào đầu tháng 6 để địa phương tổ chức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 ngay sau đó được thuận lợi hơn”.
Cũng tại hội thảo, các đại biểu các Sở GD-ĐT 5 thành phố thống nhất kiến nghị về cải tiến, nâng cấp hơn nữa phần mềm quản lý thi để các thông tin dữ liệu được truy cập nhanh, không tắc nghẽn.
Tổng kết hội thảo, ông Nguyễn Hữu Độ, Giám đốc Sở GD-ĐT TP Hà Nội, chủ tọa của hội thảo đã ghi nhận sự đóng góp ý kiến, chia sẻ những ưu điểm, những mặt cần khắc phục cho kỳ thi THPT quốc gia năm 2016. Hội thảo đã thống nhất các ý kiến trình lên lãnh đạo Bộ GD-ĐT gồm vẫn tổ chức thi theo 2 cụm do Sở GD-ĐT chủ trì, do các trường ĐH chủ trì; Thời gian thi cần tổ chức sớm hơn, có thể điều chỉnh trước ngày 15/6; Các cụm thi do các trường ĐH ngoài sự tham gia của lãnh đạo Sở, cần có sự tham gia của các giáo viên THPT; Phân bố số lượng thí sinh hợp lý hơn, Bộ GD-ĐT sớm có thông tin về số lượng thí sinh đăng kí dự thi để điểm thi sắp xếp; Đề thi cần phân hóa mạnh hơn, để phân loại rõ Khá-Giỏi-Xuất sắc….
Tuyensinh247.com tổng hợp
Các phương thức tuyển sinh năm 2024 của trường Đại học Hải Dương như sau: Xét tuyển thẳng; Xét tuyển căn cứ kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024; Xét tuyển căn cứ kết quả học tập THPT và Xét tuyển kết hợp.
Năm 2024, trường Đại học Hoa Lư sử dụng 06 phương thức tuyển sinh như sau: Xét tuyển thẳng, Xét kết quả thi tốt nghiệp THPT, Xét học bạ, Xét kết hợp, Xét kết quả thi ĐGNL Hà Nội.
Hội đồng tuyển sinh Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng (mã trường KTD) chính thức công bố Điểm chuẩn và kết quả dự kiến trúng tuyển sớm Đại học chính quy theo phương thức xét kết quả học tập THPT (học bạ) Đợt 1 năm 2024.
Trường Đại học Quản lý và Công nghệ Hải Phòng thông báo tuyển sinh hệ đại học chính quy năm 2024 với các nội dung cụ thể như sau: