Đề năm nay ở mức độ vừa phải
Đó là nhận định của cô Phạm Thị Thanh Mai, Tổ trưởng Tổ Sử - Địa - Giáo dục công dân, Trường THPT chuyên Nguyễn Du (Đắk Lắk) về đề địa năm nay.
Theo cô Mai, cũng như các năm, đề thi môn địa năm nay cập nhật thông tin thời sự, gần gũi với học sinh. Vấn đề biển đảo, chủ quyền lãnh thổ một lần nữa được đưa vào đề thi. Với câu 3 nói về ý nghĩa việc tăng cường hợp tác giữa Việt Nam và các nước láng giềng trong giải quyết các vấn đề biển đảo, học sinh không khó để làm vì đã được ôn tập tốt.
Về độ khó - dễ của đề thi, đề năm nay có thể nói ở mức độ vừa phải, cô Mai nhận định.
Đề thi yêu cầu tính vận dụng cao, nên học sinh nào có kỹ năng thực hành tốt sẽ đạt điểm tốt câu này. Cũng vì vậy mà TS khó đạt điểm cao. Em nào có khả năng nhận biết, thông hiểu có thể làm được trên 50%, nếu có kỹ năng vận dụng nữa thì làm được 80-90%.
Đề dễ nhưng khó đạt điểm cao
Theo cô Đặng Thị Chiếu Huyền, Trung tâm luyện thi Vĩnh Viễn, các câu hỏi trong đề thi môn địa đều nằm trong chương trình lớp 12, phần ôn tập thi tốt nghiệp, không có câu hỏi nào mở rộng ở ngoài.
Những học sinh không học kỹ bài hoặc chọn câu để học bài có thể bất ngờ với câu II.2 về chuyển dịch cơ cấu kinh tế vì những năm gần đây phần này thường ra câu thực hành.
Đối với câu III.1 về “việc tăng cường hợp tác giữa Việt Nam với các nước láng giềng trong giải quyết các vấn đề về biển, đảo” mang tính thời sự và cũng không bất ngờ lắm với học sinh. Vì đây là nội dung có học trong sách giáo khoa và những kỳ thi gần đây, vấn đề biển đảo được chú trọng nên hầu như khi ôn tập, giáo viên và học sinh đều chú ý.
Câu thực hành vẽ biểu đồ đề thi nêu rất rõ ràng, khá dễ.
Với đề thi này học sinh không khó khăn gì trong việc làm bài tuy nhiên khó đạt điểm cao, để đạt được điểm cao thì học sinh cần có kỹ năng làm bài tốt, cô Châu Thị Nguyệt, Trung tâm luyện thi Vĩnh Viễn, nhận định.
Không khó vì gần gũi
TS Trọng Đức, học sinh Trường THPT Lương Văn Can (TP.HCM) cho biết đề thi không khó. Nếu biết đọc Atlat đã có thể có 5 điểm trong tay. Chỉ có câu 1 nếu không nắm kỹ bài thì sẽ bị nhầm. Tuy nhiên, tất cả các câu đều nằm trong chương trình nên nếu học kỹ, hiểu bài đều làm tốt.
Đạt loại khá môn địa cuối năm học, Trọng Đức tự tin vì chắc chắn sẽ đạt được trên 5 điểm môn này.
Theo Trọng Đức, học sinh nào học tủ thì với dạng đề này sẽ bị "tủ đè".
Cao Việt Anh, học sinh Trường THPT Ngô Gia Tự (TP.HCM), cho biết học lực môn địa đạt loại khá cuối năm nên dự tính môn này đạt trên 7 điểm.
Với câu số 3 yêu cầu nêu ý nghĩa việc tăng cường hợp tác giữa Việt Nam và các nước láng giềng trong giải quyết các vấn đề biển đảo, Việt Anh cho biết đây là câu hỏi có sẵn trong đề cương, và rất gần gũi nên đã làm tốt.
 |
TN
