Sở GD-ĐT Hà Nội vừa công bố phương án dự kiến tuyển sinh đầu cấp năm học 2013-2014, với mức tăng chỉ tiêu ở hầu hết các bậc học.
Trong chuyến thăm các trường học tại Việt Nam, Neil Fraser - kỹ sư phần mềm của Google thực sự \"sửng sốt\" trước khả năng học Tin học của học sinh Việt Nam.
Thông tin về việc tuyển sinh đầu cấp năm 2013 vào các trường điểm luôn là mối bận tâm của rất nhiều phụ huynh. Vì vậy, ngay thời điểm này nhiều phụ huynh đã tìm cách “chạy” dù các trường chưa có kế hoạch cụ thể.
Lâu nay, khi bàn đến chuyện dạy thêm học thêm làm học sinh không có thời gian để chơi, mọi người hay đề cập đến khía cạnh do… giáo viên “bắt ép”. Điều này có nhưng so với nhu cầu cho con học thêm của Phụ huynh thì nguyên nhân này chỉ chiếm một phần rất nhỏ.
UBND TPHCM vừa công bố kế hoạch tuyển sinh vào các lớp đầu cấp năm học 2013 - 2014. Theo đó, trên 108.758 trẻ 6 tuổi sẽ bước vào lớp 1 và chỉ tiêu cho lớp 6 là trên 88.314 học sinh.
Thông tin hạn chế học sinh Việt Nam học tại các trường quốc tế mới được biết đến đang khiến dư luận xôn xao. Sáng 18/2, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Trần Quang Quý đã có trao đổi với báo chí lý giải vì sao trẻ dưới 5 tuổi lại không được học trường quốc tế.
Gần 8 tháng nữa các bé sinh năm 2007 mới vào lớp 1 nhưng trên các diễn đàn đã \"sôi sùng sục\" chuyện các mẹ thảo luận, tìm hiểu chọn trường cho. Thậm chí có bé mới 4 tuổi, mẹ đã lo...\"chạy trường\" từ bây giờ.
Chủ tịch UBND TP Hà Nội Nguyễn Thế Thảo vừa có ý kiến chỉ đạo về dự thảo quy định dạy thêm, học thêm trên địa bàn Hà Nội, đánh giá Dự thảo quy định đã đáp ứng được những yêu cầu cơ bản về nội dung, các đề mục. Tuy nhiên vẫn còn một số hạn chế về thể thức và nội dung.
Chưa có chuẩn đào tạo, chưa có chương trình, chưa có cả đội ngũ giáo viên… khiến ý tưởng triển khai dạy kinh doanh trong trường phổ thông đang đứng trước hàng loạt khó khăn.
Dù năm này qua năm khác Bộ GD-ĐT miệt mài kêu gọi phát huy tính sáng tạo của học sinh nhưng trong thực tế bài văn mẫu vẫn mặc nhiên hoành hành. Theo nhiều nhà giáo, thực trạng này là hệ quả của việc đánh giá, thi cử bất hợp lý.
Một số phụ huynh có con sinh đầu năm hoặc thấy con mình khoẻ mạnh, trí tuệ phát triển hơn bạn bè cùng trang lứa muốn cho con đi học sớm hơn quy định. Tuy nhiên, các chuyên gia lại cho rằng, nên để trẻ chơi hết “hạn ngạch”.
Để con được vào trường tiểu học mong muốn, nhiều phụ huynh tiết lộ đã dùng những cách như “trả lệ phí cao”, nhờ người quen biết và kể cả việc chuyển hộ khẩu đến nhà người thân...
Khi con cái bước vào kì thi, dường như cả gia đình đều trong không khí thi cử: lo lắng, hồi hộp, đợi chờ, có khi đến mất ăn mất ngủ. Ít ai biết rằng, chính tâm trạng khẩn trương và những lời giục giã của cha mẹ lại tác động tiêu cực tới tâm lí của trẻ.
Để thống nhất đánh giá kết quả học tập của học sinh học chương trình thí điểm tiếng Anh đại trà từ lớp 3, Bộ GD-ĐT vừa có hướng dẫn kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh lớp 3, 4, 5 học kỳ 1, năm học 2012-2013.
Vừa đón con ở trường mầm non về, chị Hoàng Tú Mai, ở phường Hàng Bạc, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội hoảng hốt khi nhìn thấy trên cổ con nhiều vết xước và thâm tím. Gặng hỏi mãi cô bé mới nói là bị bạn ở lớp đánh, nhưng nhất định không chịu nói tên vì sợ.
Vừa qua, 300 học sinh trường Tiểu học Quốc tế đã đồng loạt nhảy Gangnam Style nhân dịp kỷ niệm 20 quan hệ hữu nghị Việt - Hàn.
Từ trước đến nay, học sinh vẫn học Toán bằng công thức, định lý, định nghĩa… Thế nhưng tại Trường Tiểu học Minh Khai 1, phường Trường Thi, TP Thanh Hóa, học sinh lại được học Toán bằng... bản nhạc Văn vần.
Ngày 29/11, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã tổ chức Hội nghị \"Công bố quy hoạch phát triển hệ thống giáo dục và mạng lưới trường học của Thủ đô đến năm 2020 và tầm nhìn 2030.\"
Hà Nội dự kiến không cho phép dạy thêm ở bậc tiểu học, ở các bậc cao hơn, mỗi tuần bố trí không quá 3 buổi dạy thêm và mỗi lớp học được phép tối đa có 45 học sinh.
Nhiều giáo viên chủ quan cho rằng, chỉ cần dốc tất cả sự nhiệt tình để truyền thụ kiến thức trong một tiết dạy, như thế là thành công. Thật ra, nghề dạy học là một trong những nghề công phu nhất. Một giờ dạy trên lớp có cho hiệu quả hay không phụ thuộc vào nhiều yếu tố, mà chỉ khi nào, thầy chuẩn bị tốt ở vai trò chủ đạo, trò học tập trong tâm thế chủ động thì mới gọi là thành công...